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山中探友教案一等奖PPT下载

2019-08-25

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  山中访友教案一等奖PPT免费下载是由PPT宝藏()会员陈晓娟上传保举的语文课件PPT, 更新时间为2017-08-27,素材编号177032。

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  按照词义写出文中响应的词语: 1、荫蔽、荒僻冷僻的小。( ) 2、,名望很大。( ) 3、指唱歌时此唱彼和,互相呼应。( ) 4、描述有味道有乐趣的说道。( ) 5、有节拍的诗文。( ) 栀子花 清新 幽径 拜访 德高望沉 俯身 波灭 流淌 吟诵 瀑布 峻峭 岁月悠悠 波灭 良知 胳膊 扭转 流淌 热切 打扮 汩汩 吟诵 唱和 瀑布 高耸 身躯 湛蓝 津津乐道 精美 包含 奥妙 短暂 别有深意 侠客 吟咏 恩惠膏泽 犬吠你晓得课文的内容吗?请你说一说: 做者带着 表情,走进山林,看望山中的 。做者拜候了哪些“伴侣”?句子的理解 : ①走出门,就取轻风撞了个满怀,风中含着露珠和栀子花的气味。 句子的理解 : ②啊,老桥,你如一位德高望沉的白叟。句子的理解 : ③走进这片树林,鸟儿我的名字,露水取我互换眼神。 句子的理解 : ④我脚下长出的根须,深深扎进土壤和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,正在年轮里扭转、流淌。句子的理解 : ⑤你好,清冷的山泉!你捧出一面,是要我从头打扮吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我取你唱和吗?你好,飞流的瀑布! 句子的理解 : ⑥正在它们土壤的途中,我插手了这短暂而别有深意的典礼;捧起一块石头,悄悄敲击,我听见远古火山迸发的声浪,听见时间隆隆的反响。回首: (1)做者正在山中拜访了哪些“伴侣”? 做者拜访的“伴侣”本来是老桥、鸟儿、露水、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。归纳综合地说,这山林中的一切都是做者的伴侣。 (2)课文为什么以《山中访友》为题?从哪些描写中能够看出“我”和山里的“伴侣”有着深挚的豪情?让学生详尽深切地读文,找出描写能够看出“我”和山里的“伴侣”有着深挚豪情的相关语句,读读体味,再组织交换。 老桥──“如一位德高望沉的白叟”;鸟儿──“我的名字”;露水──“取我互换眼神”;树──“是我的良知”,“仿佛本人也是一棵树”;山泉──“要我从头打扮”;溪流──邀我“唱和”;瀑布──“雄浑的男高音何等有气焰”;悬崖──“高耸的身躯”,“高高的额头上仿佛刻满了聪慧”;白云──“让天空充满、变得愈加湛蓝”;云雀──谈“飞翔中看到的好风光”。 从文章的字里行间,我们能逼实地感遭到正在做者的眼里,这一花一树,一鸟一石,一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们措辞,能跟我们交换,它们成了我们的伴侣。做者进山看景,天然便成了“山中访友”。(3)做者为什么把进山看景说成“山中访友”呢?你能否也有过雷同的体验? 思惟内容: 这是一篇构想别致、富有想象力、充满猎奇心的散文。做者“带着满怀的好表情”,走进山林,看望山中的“伴侣”,取“伴侣”互诉,营制了一个如诗如画的世界,表达了对大天然的热爱之情。 课文写法:正在论述体例上,本文独具匠心。做者按照表达的需要,还得当地变换论述人称,对山中的“伴侣”,做者有时用第三人称论述,有时豪情强烈了又以第二人称称号,从而使感情表达得愈加充实。 本文想象丰硕、别致,有浪漫色彩。同时,做者还采用比方、拟人、排比等手法,使文笔活泼活跃,并且,也很好地表达了对山中“伴侣”的那份深挚豪情。读着这篇散文,毫不会有机器、陈旧的感受,你会强烈地感遭到那种诗一样的韵律和情怀,你会不时为做者热爱大天然的豪情所打动,不时为流淌正在字里行间的所传染。实的,若是用你的心去感触感染做者的心,透过言语文字,想想那充满诗意的画面,你就会进入做者所描画的夸姣境地。小练笔 做者把山中的一切都当作了有生命的人,都当作了本人的伴侣,又有过这种体验吗?取你熟悉的景物或动物聊聊天或说说心里话吧,请模仿文章的写法,写一段话。